寶寶到了某一階段，就會(huì )“好奇心”爆棚，這時(shí)非常容易發(fā)生危險，比如多數寶寶都不會(huì )放過(guò)對插座的探索，而如何能不讓孩子用手摸插座，就成了爸爸媽媽的難題。

其實(shí)在孩子探索自己的世界的時(shí)候，摸東西是他們的主要學(xué)習方式，也是很正常的，因為正常的行為而去批評他們，是不對的。但這并不意味著(zhù)應該允許孩子隨便亂摸任何東西，作為家長(cháng)可以運用和善而堅定的方法，教給孩子什么可以摸，什么不可以亂動(dòng)。 

方法一：告知并帶離現場(chǎng)

當孩子做出危險行為，家長(cháng)千萬(wàn)不要表現得過(guò)于緊張，在第一時(shí)間以淡定（平常心）態(tài)度面對，并快速靠近孩子，以堅定且平靜的口氣告訴孩子“這是插頭，很危險”，同時(shí)帶著(zhù)孩子離開(kāi)現場(chǎng)。 

方法二：轉移注意力

將孩子帶離現場(chǎng)后，可以用孩子喜歡的食物或者玩具吸引他的注意力。兒童成長(cháng)型乳飲品酷我營(yíng)養多就是很好的一個(gè)選擇，酷我營(yíng)養多非常好喝，很多孩子都特別喜歡，另外，它的包裝顏色艷麗，造型有趣，還有一個(gè)大大的奶嘴，孩子很容易就會(huì )被吸引，然后忘記自己想摸插座這件事了。

但是，如果孩子經(jīng)常摸插座，這次的行為并不是一時(shí)興起，家長(cháng)就要注意了！可以讓孩子在旁邊，觀(guān)察你是怎么操作插座的，或者拔掉電源，讓孩子“玩”一下。但是，這個(gè)“玩”一定要有度，同時(shí)，家長(cháng)要在旁邊進(jìn)行解說(shuō)。

方法三：模擬觸“電”危害

不管父母怎么防護，都擋不住孩子的好奇心，因此關(guān)鍵在于要讓孩子認識到“電”和電器的危險性。當你發(fā)現孩子在碰電源，提醒他小心的時(shí)候，可以假裝被電到，然后表現出疼、哭、抽搐或暈倒。這時(shí)候，孩子的注意力肯定在受傷的爸媽身上了，然后父母可以借此機會(huì )給孩子解釋為什么會(huì )這樣，再假裝抓著(zhù)孩子的手讓他去碰，孩子肯定會(huì )本能地往后躲了。

方法四：適度讓孩子感受危險

有些孩子對環(huán)境的敏銳度較低、對聲光熱等感覺(jué)刺激較鈍感，經(jīng)過(guò)多次的演練仍沒(méi)有太多改善，父母可在安全范圍內讓孩子適度感受什麼叫做“危險”。

例如桌子上的熱湯很燙，孩子就是想去摸，大人可讓孩子用手背去摸摸看、感受一下“燙燙的湯”，如此的直接體驗會(huì )比大人口頭再三勸阻更直接、更能讓孩子理解所謂的“危險”。 

其實(shí)，為孩子創(chuàng )造一個(gè)安全的環(huán)境，是家長(cháng)的責任和義務(wù)。那么，如何預防危險的發(fā)生呢？

一、做好安全防護

你可以在家里做好安全防護，把危險的東西和貴重物品放到孩子夠不到的地方，在電源插座外邊裝上防護罩，固定好孩子可能會(huì )損壞或會(huì )傷到孩子的物件，把孩子可以觸摸的物品放在架子的下層，這樣既可以減少你的嘮叨，還能讓孩子放心地去觸摸物品從而達到學(xué)習的目的。

二、設置專(zhuān)門(mén)區域

家長(cháng)可以布置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的區域，放置一些安全可以玩的東西，讓孩子在這個(gè)區域可以安全地玩耍，并讓孩子了解什么可以觸摸什么不能觸摸。  家長(cháng)通過(guò)做好安全防護，讓孩子的探索更安全，這樣也是尊重孩子的需要的方式。

同時(shí)，在這樣的環(huán)境中，你和孩子減少了很多權力之爭，你也會(huì )發(fā)現，很多在某個(gè)年齡認為很有趣的東西，到孩子稍微大一點(diǎn)兒就會(huì )失去興趣，從而也減少了你自己的焦慮。